为做好我院本科学生综合素质测评，根据《华侨大学学生综合素质测评实施办法》（华大学〔2022〕10号），结合我院实际情况，特制定本办法。

一、学生综合素质构成

学生综合素质测评成绩由德育测评与综合表现测评两部分组成。德育测评是学生综合素质测评的前提和基础，应贯穿于学生综合素质测评全过程。综合表现测评包含学业学术素质、创新与实践能力、身心发展与文化素养、劳动教育与公益服务四个方面，其分数总和为学生综合素质测评成绩。

二、综合素质测评结果的运用

学生综合素质测评应坚持德育为先、学业为主、五育并举、多元评价的原则，采取定量测评与定性评价、过程测评与结果评价、记实测评与综合评议相结合的方法，对学生德、智、体、美、劳等方面进行公平公正公开的考核。学生综合素质测评结果作为学生评优评奖、推荐就业的主要依据，作为学生推优入党的重要依据，作为学生推荐免试攻读硕士研究生、推荐硕博连读的重要参考依据，作为第二课堂成绩单成绩考核的直接运用。

三、综合素质测评的内容及评分标准

（一）德育测评（100分）

德育测评满分为100分，80分及以上为达标。德育测评80分以下的，为不达标。德育测评不达标的，则综合素质测评不达标。

1.政治思想（40分）:全体学生应立大志、明大德、成大才、担大任，积极参加思想政治教育活动，努力成长为德智体美劳全面发展的高素质人才。内地学生还应坚持四项基本原则，志存高远，坚定信念，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，牢记“两个确立”，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”，自觉做到“两个维护”，积极践行社会主义核心价值观；港澳台侨学生还应自觉拥护祖国统一、拥护“一国两制”，立志成为为港澳长期繁荣稳定和实现祖国和平统一做贡献的坚定爱国者；华裔新生代及留学生还应立志成为了解和热爱中华文化、对中国友好、主动担当中外交流合作的使者。

内地学生有违反四项基本原则言行并造成严重后果的、港澳台侨学生有背离祖国统一和“一国两制”的言行并造成严重后果的、华裔新生代及留学生有破坏中外友好的言行并造成严重后果的，德育测评不合格，学生综合素质测评得分直接记为0分。

2.道德修养（20分）：弘扬全人类共同价值，弘扬中华民族传统美德，遵守社会公德、家庭美德和学术道德，不断提升个人品德；尊敬师长，团结同学，乐于助人，热心公益，诚实守信，举止文明，作风正派，刻苦学习，自强不息，勤俭节约，积极参与“节粮、节水、节电”、环境保护等专题教育活动，积极参与构建清朗网络空间。

言行举止不文明，或有违背社会公德、家庭美德、个人品德以及学术道德现象，并造成不良影响的每人每次扣10分，造成严重后果的每人每次扣20分；无故不参加学校、学院相关专题的教育活动讲座，一次扣3分，活动中迟到早退的学生一次扣1.5分。

3.遵纪守法（20分）：遵守宪法和法律法规、遵守《高等学校学生行为准则》、遵守学校规章制度，弘扬正气、建设平安校园，无违法违纪行为。

违反校规校纪，受通报批评、警告、严重警告、记过、留校察看的分别按照每人每次3分、5分、10分、15分、20分进行扣分。上课出现迟到、早退、等行为的每次记1个旷课学时；无故旷课，每次记2个旷课学时；最终按旷课一学时扣0.5分记。本学年无故晚归或夜查不在寝室且受通报，一次扣2分。社区表现分处于楼栋后30%，且累积分低于98分者扣1分。

4.集体精神（20分）：积极参加学校、学院、班级组织的各种活动，热心为集体和同学服务，自觉维护集体荣誉和合法利益。

无故不参加学校、学院组织的宪法日、升旗仪式、学术道德讲座等集体活动者按缺席次数扣分，每人每次扣3分，活动中迟到早退者一次扣1.5分。学生团员无故未完成“青年大学习”，每少学一周，周通报一次扣 0.5分。

（二）综合表现测评（105分）

1.学业学术素质（60分）

主要测评学生学业学术成绩，以学习绩点为计算依据，主要测评学生在当学年所取得的学业成绩，以规定课程的平均学习绩点为主。计算方法为：学业学术素质分=（学年绩点+2.5）×8。当学年绩点以在申请期内教务处官网打印的成绩单为准（小数点位数以成绩单为准）。

2.创新与实践能力（13分）

主要测评学生在当学年参加科技学术竞赛和学科竞赛、社会实践活动等情况。计算方法为：基本分＋奖励分。

（1）基本分为6分，每学年必须至少完成一次科技学术竞赛或学科竞赛、创新创业竞赛、社会实践活动方可得分：

1）参加院级及以上各类学术、科技竞赛活动或学术科技讲座、报告会。

2）在各类学术刊物、公开出版物发表论文或调查报告。

3）参加校、院或其它单位组织的社会实践、学科竞赛或创新创业竞赛活动（外单位组织的活动需提供证明材料）。

（2）奖励分为7分，有下列行为者可获得相对应的奖励分：

1）学术论文：

核心刊物第一作者加5分，其他作者加2.5分；

一般刊物第一作者加3分，其他作者加1.5分；

校级刊物发表文章、新闻加2分；

校院级网站上发表新闻加1.5分。

科研成果：获得专利或被市场应用第一作者加5分，其他作者加3分。

3）学科竞赛类、学术科技作品竞赛、社会实践类：

国家级：特等、一等、二等、三等、优秀奖分别加7分、6.5分、6分、5.5分、5分；

省级：特等、一等、二等、三等、优秀奖分别加6分、5.5分、5分、4.5分、4分；

地市级：特等、一等、二等、三等、优秀奖分别加5分、4.5分、4分、3.5分、3分；

校级：特等、一等、二等、三等、优秀奖分别加4分、3.5分、3分、2.5分、2分；

院级：特等、一等、二等、三等、优秀奖分别加3分、2.5分、2分、1.5分、1分。

4）创新创业项目、社会实践立项（不含主题团日），立项成功并顺利结项：国家级、省级、地市级、校级分别加3、2、1、0.5分。

注：

论文必须以华侨大学为第一署名单位，且在所评选学年内取得（学年时间界定为 9 月 1 日至次年的 8 月 31日）；学术期刊分类认定参见《华侨大学学术期刊分类目录》及相关规定；在学期间在同一正规高校学报、一般 CN学术期刊发表的论文仅计一篇；省级以上报纸理论版计分仅限两篇；同一篇文章被三大转载类期刊全文转载，就高原则计算。

一项成果由多人共同完成的，第一完成人（组长或负责人）按以上分值的50%加分，其余完成人按以上分值的25%加分；奖状明确说明排名不分先后的、分不清主次的集体项目每人按以上分值的50%加分；同一项目在当学年获多项奖的按最高项计分一次(如社会实践同一项目所获立项、个体奖项、集体奖项等，只按最高项计分，不进行累加)。

学院为鼓励同学们参加大学生三大赛事（互联网+、挑战杯、创青春竞赛），此版块综测在原计算分值之上，国家级、省级、地市级及校级、代表院级参加校赛分别直接加：2、1.5、1、0.5分。

3.身心发展与文化素养（13分）

主要测评学生参与体育，美育以及有益于身心健康的活动的情况。计算方法为：基本分＋奖励分。

（1）体育（7分）：

主要测评学生参与体育课程、体质健康测试、体育竞赛等情况。

计算方式：体育综合评分＝7×（基础分×100％＋赛事分×50％）/150。其中基础分低于50分者，不加赛事分。

1）基础分（100分）：大一、大二学生体育基础分=体育课程成绩70%+体质健康测试成绩30%；大三、大四学生体育基础分=体质健康测试成绩100%。基础分由体育学院提供相关网络在线窗口查询。

2）赛事分（100分）：

（2）美育（6分）：主要测评学生参与校园文化活动情况以及认识美、爱好美和创造美的能力。着重从提高审美、培养情操、美化心灵等方面考察学生美育修养。以学生参与音乐、美术、书画、戏剧、戏曲、舞蹈、影视等美育活动，参与中华优秀文化传播和高雅艺术校园文化实践活动等为考评依据。计算方法为基本分＋奖励分。

1）基本分3分，每学年按照要求至少参加一次校园文化活动及其他有益于身心健康活动将获得加分：

参加院级各类文化艺术、心理健康教育活动；

参加校艺术团、各社团组织的各类文化艺术、心理健康教育活动；

参加校级及以上或其它单位组织的各类有益身心健康的活动（外单位组织的活动需提供证明材料）。

2）奖励分3分，在文化、艺术、心理健康教育活动、思想教育类主题比赛中获得以下奖项的同学将获得加分：

地市级及以上活动比赛获特等、一等、二等、三等、优秀（先进个人）奖的分别获得3、2.5、2、1.5、1.5分。

校级活动比赛中获特等、一等、二等、三等、优秀（先进个人）奖的分别获得2.5、2、1.5、1、1分。

院级活动比赛中获特等、一等、二等、三等、优秀（先进个人）奖的分别获得2、1.5、1、0.5、0.5分。

注：

①　积极参加学习习近平新时代中国特色社会主义思想等思想政治理论社团、“青年马克思主义培养工程”各项活动者加0.5分；

②　积极参加习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划系列主题活动等思想政治教育类活动者（如一“马”当先、思政微课大赛等）加0.5分；

③　积极参加中华优秀传统文化弘扬与传承、中华文化传播、推进中外文明交流互鉴等各项活动者（如“承志文艺奖”、“魅力华园”等校园原创文化品牌活动）0.5分；

④　代表学院参加校级的文体比赛（合唱、文艺汇演、辩论赛、心理情景剧等），未获奖但全程参与者加0.5分；获得校运动会优秀写手、军训积极分子、军训宣传标兵等荣誉称号的加0.5分；

⑤　一项成果由多人共同完成的，第一完成人（组长或负责人）按以上分值的50%加分，其余完成人按以上分值的25%加分；奖状明确说明排名不分先后的、分不清主次的集体项目每人按以上分值的50%加分；

⑥　同一项目在当学年获多项奖的按最高项计分一次(不同的比赛项目可进行累加)。

4.劳动教育、公益服务与社会工作（14分）

主要测评学生在劳动教育、社会公益服务与团体工作等方面的表现。计算方法为：基本分＋奖励分。

（1）劳动教育（4分）：主要测评学生劳动养成的情况。从学生劳动态度、劳动习惯、劳动技能、劳动精神等方面考察学生劳育，侧重将体力劳动实践的表现作为考核依据。

1）基本分2分，每学年按照要求至少参加一次劳动实践、劳动锻炼等劳动教育将获得加分：

按照要求完成当学年劳动课程；

按照要求参加学校、学院、班级组织的劳动实践；

积极开展宿舍清扫，学年社区表现分不低于98分；

积极参与卫生打扫、洗衣做饭、田间劳作等家庭劳动实践。

2）奖励分2分，有下列行为者可以加分（应提供相关证明或证书，最高总加分不超过2分）：

参加政府机关、街道社区、企事业单位、公共场所、服务窗口等实习见习、劳动锻炼，并表现优异者获1分。

参加学校学院、班级组织的卫生打扫、植树种绿、物资搬运等劳动实践并表现优异者获0.5分。

获得当学年职业资格证书（如教师资格证等）获1分。

宿舍整洁，学年社区表现分位于本楼栋前30%获0.5分。

获得当学年文明宿舍、示范宿舍获1分。

（2）公益服务与社会工作（10分）：主要测评学生参加各类志愿服务、公益活动、担任学生组织工作人员和承担社会工作等情况。计算方法为：基本分＋奖励分。

1）基本分4分，每学年按照要求至少参加一次公益服务、社会工作等情况。

参加学校、学院、班级组织的各类志愿服务（需有志愿工时≥5小时）、集体活动一次以上的同学。

参与学校、学院、班级各项管理、服务工作一次以上的同学。

当学年担任校、院各类学生干部或承担学生工作。

奖励分6分，有下列行为者可以加分（应提供相关证明或证书，最高总加分不超过6分）：

注：获奖项目按个人项目或集体项目分别加分；一项成果由多人共同完成的，第一完成人按分值的50%加分，其余完成人按分值的25%加分；同一项目在当学年按最高项计分一次。

5.附加分（5分）附加分主要测评学生因爱国奉献、见义勇为、乐于助人、诚实守信、孝老爱亲等方面表现突出受到表彰或为学校取得重要荣誉的情况或其他方面表现特别优异的情况等，且应在以上各项测评中没有规定的。加分时应提供相关证明或证书。

四、综合素质测评的方法与步骤

1、测评前要对参评学生进行动员，明确测评目的，提出具体要求并使学生熟悉、掌握综合测评的各项内容和评分标准。

2、测评学生参照本学院制定的测评指标和评分标准，回顾上一学年本人思想、学习、工作等综合表现，实事求是地进行个人自评；在个人自评基础上，以班级为单位，各班测评工作小组组织本班学生开展互评。

3、班主任组织学生骨干对同学互评的数据进行核实、统计、处理，根据评议结果计算出每位学生的综合素质测评得分，经公示无异议后由班主任填写《华侨大学学生综合素质测评评分汇总表》，报学院学生工作办公室。

4、学院学生工作办公室对各班上报的测评结果进行审核, 上报学院学生综合素质测评工作领导小组评定，经公示无异议后，报学生处备案。

5、其他未尽奖励，经学院学生综合素质测评工作领导小组审核讨论确认后，给予加上相应分数。

6、本办法从2023年12月开始施行，由哲学与社会发展学院学生综合素质测评工作领导小组负责解释。