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哲社学院教工第二党支部举行“党建引领学科融合,携手推进共同发展”主题党日活动

发表于: 2025-01-08 点击:

党的二十大报告指出加强基础学科、交叉学科建设的重要性。习近平总书记在清华大学考察时强调学科交叉融合的催化剂作用,以及加强基础学科培养能力、打破学科专业壁垒的必要性。去年全国教育大会在北京召开时,习近平总书记指出,要加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。

为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记重要讲话精神,202516日,哲社学院教工第二党支部成功举行了一场以“党建引领学科融合,携手推进共同发展”为主题的党日活动,校党委委员、科研院院长兼人文社科研究处处长薛秀军同志作为支部联系人,学院党委书记、副院长叶荔辉同志作为支部党员,以及学院副院长常旭旻老师以领导班子非党员身份参与该活动。

活动伊始,党支部书记郭荣茂同志就此次活动开展的目的和意义进行了深入阐述。他表明,党建工作在推动学科融合与发展中具有重要的引领作用,此次主题党日活动旨在进一步强化党员教师们对党建与业务相融合的认识,凝聚共识,携手共进。学科融合对于知识创新、人才培养、学术进步以及实际问题解决有重要意义。通过学科交叉融合,可以打破学科壁垒,促进不同领域知识的交流与共识,为社会发展提供新的动力。

在此次活动期间,党员教师们踊跃发表意见,交流了他们在教学与科研领域中关于党建引领学科融合的思考与实践。涉及的重点包括当前的就业市场状况、专业培养方案的优化、学生就业能力的培育以及学科融合与社会服务的关联等。讨论内容涵盖了哲学、社会学、中华文化海外传播、应用伦理等多个学科领域,并强调了教育改革与社会实践在提升学生就业率和市场适应性方面的重要性。在讨论中,大家谈到了具体案例和数据,例如升学率、就业率以及学科调整的现状。此外,讨论还涉及了如何利用网络平台和大数据分析来推广学科知识,以及通过跨学科合作来提升学科的社会服务功能和影响力。部分教师建议,通过实施跨学科党建研究项目,增进不同学科间的沟通与协作;另有教师提出,应加强党支部与各学科团队的联系,共同寻找学科融合的新路径和新策略。紧接着,全体党员教师就如何更有效地将党建工作与学科融合相结合进行了深入探讨。与会者普遍认同,必须充分发挥党支部的核心作用和党员的模范带头作用,利用党建作为桥梁,构建学科融合的平台,以促进教学和科研工作的协调发展。

学院副院长常旭旻老师就近期学科发展、交叉学科建设、学生培养、科研项目、社会服务等工作与支部成员进行了交流,认为支部建设与学院工作密不可分,欢迎学院各级党组织与党员探索助力交叉学科和应用伦理专硕点发展、强化中华文化海外传播的实现途径,党建工作与业务工作深度融合,充分利用现有资源提升科研能力、学科水平和人才培养质量。

学院党委书记、副院长叶荔辉同志就学科融合、社会互动、文化传承、非物质文化遗产产业发展以及课程改革等议题阐述了她的观点。她指出,学院在学科融合和社会互动方面存在一定的不足,亟需增强团队协作能力及与社会的融合程度。她建议,通过与社会特别是文化旅游集团和非物质文化遗产产业的合作,学院能够获取更多资源和实践机会,从而提高实践教学的质量。课程改革被视为关键所在,她提倡增加实践环节,例如田野工作营和非物质文化遗产体验,以培养学生的综合能力和解决实际问题的技巧。此外,她还提出在学科评估和人才培养方案中融入更多关于文化产业运营和非物质文化遗产产业的内容,并通过产学研结合的方式提升教学成果。通过实施这些措施,学院期望在非物质文化遗产产业和文化传承领域取得显著的进展。

校党委委员、科研院院长兼人文社科研究处处长薛秀军同志对学院近年来在学科建设与发展方面取得的显著成就给予了高度评价。他强调,尽管学院取得了一定成绩,但同时也面临着多方面的挑战和问题,需要在多个关键领域进行深入的思考与规划。这些领域包括博士生招生、学科建设、学科间的交叉融合、海外拓展、内部结构优化、课程体系调整等。建议学院要探索人文与自然科学的交叉融合,积极打造相关研究团队。学院还需关注内部结构优化和课程体系的调整等。

通过此次主题党日活动,与会人员对学科融合有了更深刻的理解,进一步明确了党建引领学科融合的方向和目标,增强了党支部的凝聚力和战斗力,为学院的学科建设与发展提供了新的思路和方向。

(责任主编:王烁为;初审:鞠芳;复审:常旭旻;终审:叶荔辉)

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